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第1回リーダー養成(5月8日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
アイスブレークで和やかな雰囲気づくり ニックネームを考えてみんなの名前も覚えました。(覚えようと頑張ってマス(^o^ゞ) 事業の趣旨やスタッフ規定、生きる力、教育の5つの側面について学びました。 最後は、研修を振り返って、みんなの前でひとりずつ発表しました。チョー!緊張しました(^o^; |
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肩を外せば いいんじゃない!? |
ねぇねぇ、 フォークダンスを してるんじゃ ないよねぇ〜 |
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教育のあり方について 真剣に学ぶ 学生リーダーの皆さん |
事業の趣旨は しっかりと押さえて! |
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生きる力の定義 についても 中教審の定義で おさらいしました |
今日の研修の振り返り 初めてで 緊張したけど とっても 有意義な一日でした |
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第2回リーダー養成(5月15日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
新しい仲間も増えて、大所帯になりました。 今日も研修の最初はアイスブレーク・・・ ”ものの観方・考え方”、”リーダーシップとは”のセミナーを行い、 多くの仲間と意見交換をしました。 いろんな人の考えや意見を聞く機会ってあんまりないので、とっても新鮮! ディスカッションするみんなの顔つきは真剣そのものでした。 |
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これだけ メンバーがいると なかなか名前を 覚えられないよねぇ(*_*) |
私の成功体験は・・・ みんな自分の体験を 熱く語っていました。 |
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時間の過ぎるのが アットいう間だよねぇ〜 |
『みんな凄いなぁ!』 次回は私も積極的に ガンバロー(o^o^o) |
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第3回リーダー養成(5月29日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
参加小学生が確定して始めてのリーダー養成。 今回は、交流分析の中の自我状態分析(エゴグラム)とストローク理論を学びました。 何事も先ずは現在地を知ることが大切。 エゴグラムで自分自身のことをしっかりと見つめました。 子どもたちのサポートも ストロークを学んで、全員完歩間違いな〜い! |
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みんな積極的に 手を挙げるようになりました。 |
グループ・ ディスカッションも みんな真剣です。 |
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このエゴグラム 私にピッタリ(*_*) |
毎回の振り返りも 刺激の材料です。。。 |
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第4回リーダー養成(6月5日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
徐々に本番を意識しての研修です。 午前中は、ルートマップの作成、午後はレクリエーションの指導を受けました。 地図上でしっかりとルートを確認し、道路の確認(歩道の有無、道幅、等)も行いました。 また、さまざまなゲームを通じてレクリエーションの意義を再確認しました。 子どもたちの立場に立ってしっかりとサポートしますヨ。 |
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ここは、歩道が有って 右側通行がから 緑の実線だね! |
ゲームは目的達成のための 手段です! さぁ、みんな、 拍手〜〜 |
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先ずは、笑顔! 最初は、グー、 ジャンケン、ポン! ・・・ ニコッ!! |
童心に戻って! ♪たーろうサンには、 友だちがいて・・・ |
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えっ!? どうすればいいの? こうやれば、 いいんじゃない!? |
イニシアティブゲームは、 いかにみんなで 協力するかが ポイント! |
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第5回リーダー養成(6月12日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
今日は、実際のルートを廻ってのコース確認。 天気も良く、気分爽快?で歩きました。 反省会では、体力づくりの目標を立てるリーダーが続出! コースの安全確認も含めて充実した一日でした。 |
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本番前も 草刈が必要だねぇ〜 |
みんなと一緒だから 支え合って歩けるね! 景色を眺める余裕は 無い!? |
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子どもたちを サポートできるよう 体力をつけなきゃ… |
お楽しみルール 《いただきますコール》 の練習です! |
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第6回リーダー養成(6月19日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
今日は午後から係りの任命式。 午前中の”公共心とは”や”人との関わり方・伝え方”のセミナーは、 みんな気もそぞろ!? 係りが決まってみんな顔つきが違ってきました。 学生リーダーの皆さんは、それぞれの係りで使命感に燃えています! |
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感謝するもの!? 何があるかなぁ〜 |
そう! 質問で相手の魅力を 引き出してください! |
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会見者になって メチャ、緊張〜 でも、嬉しかった! |
お昼休憩も インタビューゲーム!? |
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任命式の前の 緊張のひと時です。。。 |
一人ひとり 任命書(IDカード)が 授与されました。 |
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早速、 係り毎のミーティング! |
班付きリーダーも 顔つきが引き締まって きましたねぇ!? |
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第7回リーダー養成(6月26日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
次週の保護者説明会に向けて役割分担。 全員が何かの役に付きました。 係り別ミーティングや全体ミーティングでは 真剣な討議がされました。 研修後も係りごとに自発的な活動を 行うようになってきました。 |
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研修の最初は、 発声練習から!? |
係りのリーダーが 欠席の時は サブリーダーが 代理で発表です。 |
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自責の念を持って みんな真剣に 討論しています。 |
記録もしっかりと 取りながら・・・ |
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第8回リーダー養成(7月10日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
消防署の職員の方にご協力をいただき、 普通T救命講習を受講しました。 みんな真剣に耳を傾け、積極的に学んでいました。 単に心配蘇生やAEDについて学ぶのでなく、 命の重みについても気づいた一日でした。 |
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三角巾を こう持って・・・ |
結び方は これで合ってる!? |
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心マ開始! 1・2・3・・ 結構疲れるねぇ |
AEDって 意外と簡単に使えるんだね! |
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午後からは、 全体&係別ミーティング |
子どもたちの顔と名前を 早く覚えなきゃ!!! |
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第9回リーダー養成(7月24日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
子どもたちとの接し方についてのレクチャーの後は 本番での備品の準備。 交差点での横断方法のシミュレーションも行いました。 前週の保護者・参加者研修を終えて テンションもかなり上がってきました。 |
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係別ミーティングでも 熱い議論が交わされています。 |
係り間の連携も しっかり取りながら・・・ |
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この三度笠をかぶって 100km歩くんだねぇ〜 |
真剣にひと文字ひと文字 貼っていきます。 |
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こんな形の交差点では、 ここに立って・・・ |
本番での係の動きを しっかりと頭に入れなきゃ! |
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第10回リーダー養成(7月31日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
いよいいよ最後のリーダー養成。 本番でのさまざまなシミュレーションを重ねて、 認識不足の点も確認できました。 本番まであと1週間。 みんな悔いの残らないように準備を進めています。 |
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他の係の動きも 把握して・・・ |
やり残したことは 無いかなぁ・・・ |
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保護者説明会(7月3日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
学生リーダーが全てを仕切っての説明会です。 みんな緊張していましたが、 無事に終えることが出来ました 多勢の保護者を見て改めて本番を意識しました。 |
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こんにちは! 大きな声でお出迎え。 |
団長の挨拶も ちょっと緊張気味!? |
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説明を聞かれる保護者の方も 真剣そのものです。 |
信頼関係を築くために 先ずは学生リーダーの自己紹介 |
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保護者参加者研修会(7月17日) | ||||||||||||||||||||||||||||||
参加者と保護者に別れての研修会。 参加者はレクリエーションゲーム、 保護者は家庭における教育についてセミナーを実施しました。 さまざまなご縁で多くの方が繋がるのは素晴らしいことですね! |
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研修前の打ち合わせ。 チェック漏れは無いかなぁ!? |
受付の準備は万端かな!? | |||||||||||||||||||||||||||||
子どもたちの研修は 任せてください! |
皆さんの熱気で 空調も許容を超えました!? |
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少しずつ緊張も解けて・・・ | 子どもたちは 打ち解けるのが早いですねぇ |
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